من العيادة إلى الفصل الدراسي: كيف يصبح كل طبيب مُعلّمًا
من العيادة إلى الفصل الدراسي: كيف يصبح كل طبيب مُعلّمًا
«خير الأطباء أقلُّهم دواءً.» — بنجامين فرانكلين
لكن ربما يكون المثل الحديث الأصح هو: «خير الأطباء أكثرهم عِلمًا.»
كطبيب عائلة، قضيتُ سنواتٍ أسمع المرضى يقولون: «يا ليتني عرفتُ هذا من قبل.» هذا الأسف—الناجم ليس عن التشخيص أو العلاج، بل عن فهمٍ ضائع—كان شرارة البداية. قادني إلى قناعة جوهرية: كل طبيب يجب أن يكون مُعلّمًا.
الخبرة السريرية كنزٌ من البصيرة، والتعاطف، والحكمة المستمدة من الواقع. ومع ذلك، غالبًا ما تظل محصورة داخل جدران غرفة الفحص أو ممرات المستشفى. فماذا لو استطعنا إطلاق هذا العلم ومشاركته خارج العيادة؟
الخبر السار: لستَ بحاجة إلى قاعة محاضرات أو دكتوراه في التعليم. بقليل من التخطيط واتباع خطواتٍ عملية، يمكنك تحويل رحلتك المهنية إلى تعليمٍ فعّال.
لماذا ينتمي التعليم إلى الطب؟
التعليم ليس حكرًا على الأكاديميين—بل هو جزءٌ من واجبنا السريري. ضع في اعتبارك:
عندما يُعلّم الأطباء—سواءً للمرضى، الطلاب، الزملاء، أو الجمهور—فإنهم يضاعفون أثرهم بشكلٍ أُسّي. فاستشارةٌ واحدة تُساعد شخصًا واحدًا، لكن منشورٌ مدوّن أو فيديو جيد يمكن أن يُساعد الآلاف.
الخطوة الأولى: استخرج كنوز خبرتك السريرية
محتواك التعليمي موجودٌ بالفعل—مدمجٌ في عملك اليومي. ابدأ بالتأمل:
- ما الأسئلة التي يطرحها المرضى مرارًا؟ (مثلًا: «هل هذا طبيعي؟»، «هل أنا بحاجةٍ فعلاً لهذا الفحص؟»)
- ما الخرافات التي تظهر مرارًا؟ (مثلًا: «المضادات الحيوية تعالج البرد»، «اللقاحات تُسبب التوحد»)
- ما القرارات التي بدت معقدة—لكنها أصبحت واضحة بفضل الخبرة؟
هذه لحظاتٌ سريرية، لكنها في الحقيقة فرص تعليمية بانتظار أن تُضخّم أثرها.
الخطوة الثانية: اختر وسيلة نشرك
لستَ بحاجة لإتقان كل المنصات. اختر ما يناسب نقاط قوتك وجمهورك:
| الوسيط |
الأفضل لـ |
| فيديوهات قصيرة (ريلز، تيك توك) |
تفنيد الخرافات، نصائح سريعة، إضفاء طابع إنساني على الطب |
| منشورات مدوّنة أو سلاسل تغريدات (إكس/تويتر) |
شرح الأمراض، مشاركة مناهج اتخاذ القرارات |
| النشرات الإخبارية عبر البريد الإلكتروني |
بناء الثقة مع جمهور مخلص مع مرور الوقت |
| دورات أو ورش عمل عبر الإنترنت |
تعليم زملاء المهنة أو مرضى متحمسين |
نصيحة عملية: ابدأ حيث يوجد جمهورك بالفعل. في نيجيريا مثلاً، واتساب وتويتر (إكس) هما المنصتان السائدتان. بينما في الولايات المتحدة، قد تُحقّق إنستغرام أو لينكدإن وصولاً أفضل.
الخطوة الثالثة: بسّط دون تشويه
هذا هو جوهر التعليم الطبي: جعل الأفكار المعقدة واضحة—دون التضحية بالدقة.
ابتعد عن «التسطيح المفرط». بل ابنِ جسورًا:
- استخدم التشبيهات («قلبك مثل مضخة»)
- استبدل المصطلحات المعقدة («فرط ضغط الدم» → «ارتفاع ضغط الدم»)
- ارتكز على القصص: «جاءني مريض الأسبوع الماضي يشكو من ألم في الصدر…»
تذكر: الوضوح رحمة. أما الالتباس فهو حاجزٌ أمام العلاج.
«إذا لم تستطع شرحه ببساطة، فأنت لا تفهمه جيدًا كفاية.» — ألبرت أينشتاين
الخطوة الرابعة: نظّم رسالتك
حتى أعمق البصائر تفشل دون هيكلٍ واضح. جرّب إطار العمل الثلاثي (3C):
- السياق: ما المشكلة أو السؤال؟ (مثلًا: «الكثيرون يعتقدون أن الحُمّى تعني دائمًا عدوى.»)
- الفكرة الأساسية: ما الحقيقة أو الدرس الرئيسي؟ (مثلًا: «الحُمّى عَرَض، وليست تشخيصًا—وأحيانًا تكون غير ضارة.»)
- الدعوة للعمل: ما الذي يجب أن يفعله أو يفكّر فيه جمهورك بشكلٍ مختلف؟ (مثلًا: «لا تستعجل علاج الرقم—انظر إلى الطفل ككل.»)
هذا الإطار ينفع لفيديو مدته 15 ثانية أو محاضرة مدتها 30 دقيقة.
الخطوة الخامسة: اجعله فنًّا—ليس مجرد معلومات
التعليم العظيم ليس فقط دقيقًا—بل إنسانيًّا. أضف:
- السرد القصصي: شارك قصص مرضى (مع الحفاظ على الخصوصية والموافقة).
- الصدق والشفافية: «كنتُ أعتقد كذا—حتى تعلّمتُ كذا.»
- الصور التوضيحية: رسمٌ بسيط للكلى قد يفوق فقرةً نصيةً بأكملها.
عندما يُلفّ العلم بالفن، يعلق في الذهن.
أمثلة من الواقع
تأمل هؤلاء الأطباء الذين حوّلوا خبرتهم إلى تعليم:
- د. أوتشي بلاكستوك – تستخدم تويتر لشرح الفوارق الصحية عبر التجربة الشخصية والسريرية (@ucheblackstock).
- د. زوبين دامانيا («ZDoggMD») – يدمج الكوميديا والموسيقى والطب ليجذب كلًّا من الجمهور والمهنيين zdoggmd.com.
- طبيبات أفريقيات على إنستغرام – يشاركن نصائح صحية للأمومة بلغات محلية، ويجمعن بين التراث والعلم.
هم ليسوا مُتَمَثّلين أولًا—بل أطباء أولًا. وهذا ما يمنح تعليمهم قوّته.
التغلب على العوائق الشائعة
«ليس لدي وقت.» → ابدأ صغيرًا. سلسلة تغريدات من 200 كلمة أسبوعيًا تستغرق 15 دقيقة.
«لستُ كاتبًا أو متحدثًا جيدًا.» → الصدق أهم من الكمال. صوتك يهم أكثر من الاحتراف.
«ماذا لو أخطأت؟» → اذكر مصادرك، قل «لا أعرف» عندما لا تعرف، وصحّح علنًا إن أخطأت. هذا أيضًا تعليم.
دعوتك
أنت لست بحاجة إلى إذنٍ لتُعلّم. لقد كسبته بالفعل—من خلال سنواتٍ من التدريب، والسهر، وعشرات اللقاءات مع المرضى.
كل مرة تشرح فيها ارتفاع ضغط الدم لأمٍ قلقة، أو تُرشد مريضًا سكريًّا إلى حساب الكربوهيدرات، فأنت تُعلّم. والآن، تخيّل أن تضخّم أثر تلك اللحظة.
اكتب تلك المدوّنة.
سجّل تلك الملاحظة الصوتية.
شارك ذلك الدرس على منصّتك.
لأنه حين يُعلّم الأطباء، تُشفى المجتمعات.
وهكذا نحقّق أعظم ما في رسالة الطب—ليس فقط العلاج، بل الإضاءة.
مراجعٌ وقراءاتٌ إضافية
عن الكاتب: طبيب عائلة ومناصر لتحويل الحكمة السريرية إلى تعليمٍ متاح للجميع. يؤمن بأن لكل طبيب فصلاً دراسيًّا، ولكل مريض حقٌّ في الفهم.
.jpeg)
.jpg)
تعليقات